為深入學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代青年思想，增強(qiáng)團(tuán)支部凝聚力與專業(yè)實(shí)踐能力，18級(jí)設(shè)計(jì)3班團(tuán)支部于近期組織了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“圖文設(shè)計(jì)制作”主題團(tuán)日活動(dòng)。本次活動(dòng)巧妙地將思想政治教育與藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)特色相結(jié)合，引導(dǎo)團(tuán)員青年用手中的畫(huà)筆與軟件，描繪青春理想，抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷，在實(shí)踐中感悟時(shí)代責(zé)任。

一、 主題引領(lǐng)：聚焦核心，明確設(shè)計(jì)方向
活動(dòng)伊始，團(tuán)支部書(shū)記圍繞“新時(shí)代青年的使命與擔(dān)當(dāng)”進(jìn)行了主題微團(tuán)課分享，明確了本次圖文設(shè)計(jì)的核心主題方向：展現(xiàn)國(guó)家發(fā)展成就、弘揚(yáng)民族精神、反映校園文化生活或描繪個(gè)人成長(zhǎng)夢(mèng)想。通過(guò)理論學(xué)習(xí)與方向引導(dǎo)，同學(xué)們的設(shè)計(jì)構(gòu)思被賦予了更深刻的思想內(nèi)涵和精神價(jià)值。

二、 創(chuàng)意迸發(fā)：專業(yè)融合，揮灑藝術(shù)才華
在明確主題后，活動(dòng)進(jìn)入了核心的創(chuàng)作環(huán)節(jié)。同學(xué)們以個(gè)人或小組為單位，充分發(fā)揮視覺(jué)傳達(dá)、數(shù)字媒體藝術(shù)等專業(yè)所學(xué)，運(yùn)用PS、AI、Procreate等多種工具，投入到緊張的創(chuàng)意設(shè)計(jì)與制作中。海報(bào)、信息圖表、漫畫(huà)故事、動(dòng)態(tài)海報(bào)等多種形式紛紛涌現(xiàn)。有的作品以恢弘的畫(huà)卷展現(xiàn)大國(guó)工程與科技飛躍，有的以細(xì)膩的筆觸刻畫(huà)抗疫中的感人瞬間，還有的以活潑的視覺(jué)語(yǔ)言記錄校園生活的點(diǎn)滴美好。鍵盤(pán)的敲擊聲、畫(huà)筆的沙沙聲、小組的熱烈討論聲交織在一起，構(gòu)成了一曲專注而熱烈的創(chuàng)作交響樂(lè)。

三、 成果展示：交流互鑒，共享思想藝術(shù)盛宴
創(chuàng)作環(huán)節(jié)結(jié)束后，團(tuán)支部組織了作品展示與互評(píng)會(huì)。每位創(chuàng)作者走上臺(tái)前，闡述自己的設(shè)計(jì)理念、視覺(jué)元素運(yùn)用以及作品背后的思考與情感。一幅幅構(gòu)思精巧、制作精良的圖文作品投映在大屏幕上，不僅是專業(yè)技能的集中展示，更是青年們世界觀、人生觀、價(jià)值觀的生動(dòng)表達(dá)。在相互觀摩與點(diǎn)評(píng)中，同學(xué)們不僅收獲了專業(yè)上的啟發(fā)，更在思想碰撞中加深了對(duì)主題的理解，增強(qiáng)了彼此間的認(rèn)同與友誼。

四、 升華：內(nèi)化于心，砥礪前行力量
活動(dòng)輔導(dǎo)員老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了。他充分肯定了同學(xué)們將專業(yè)學(xué)習(xí)與團(tuán)組織生活有機(jī)結(jié)合的創(chuàng)新形式，以及作品中展現(xiàn)出的積極向上的精神風(fēng)貌和扎實(shí)的專業(yè)功底。他強(qiáng)調(diào)，設(shè)計(jì)不僅是美的創(chuàng)造，更是思想的傳播與價(jià)值的塑造。作為未來(lái)的設(shè)計(jì)工作者，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)始終牢記時(shí)代賦予的使命，用設(shè)計(jì)服務(wù)社會(huì)、傳播正能量，讓青春在為國(guó)家、為人民的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出更加絢麗的光彩。

本次“圖文設(shè)計(jì)制作”主題團(tuán)日活動(dòng)，成功打破了傳統(tǒng)團(tuán)日活動(dòng)的形式局限，極大地激發(fā)了團(tuán)員青年的參與熱情。它不僅僅是一次專業(yè)實(shí)踐作業(yè)，更是一堂生動(dòng)而深刻的思想政治實(shí)踐課。18級(jí)設(shè)計(jì)3班的同學(xué)們用色彩與線條，完成了對(duì)時(shí)代主題的青春解讀，也在協(xié)作與創(chuàng)造中進(jìn)一步凝聚了支部力量，明確了前行方向，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)與生活注入了新的動(dòng)力。